目標
本次活動 透過材料識別探索服裝的環境影響。透過分析護理標籤，學生將了解服裝製作的複雜性如何極大地影響其整個生命週期的環境足跡。這項活動涉及循環時尚的每個方面。
準備
時間
- 30分鐘用於護理標籤分析
- 15分鐘用於匯報
工具
- 帶有護理標籤的服裝
- 記事本記錄觀察
活動簡介
Part 1
在活動開始之前，我們建議您的學生複習主題「循環時尚」。
本次活動培養新興設計師對產品循環潛力的批判性思維。
- 學生分成三到五人一組。
- 每組均提供和一到三件衣服。
- 每組將有 30 分鐘的時間來分析 他們的服裝 使用護理標籤上的資訊回答以下問題。
- 這件衣服是用什麼材料製成的？所有材料都列在護理標籤上嗎 ？如果不是，您能辨識或猜測缺失材料的成分嗎？
- 確保學生同時考慮了服裝的主要材料以及配件和裝飾。
- 生產這些材料需要哪些自然資源和製造流程？與它們的生產相關的環境影響是什麼？
- 這件衣服可以回收製成新纖維 或新材質嗎？
- 確保學生考慮服裝是否適合回收：最好是單纖維，彈性纖維含量非常低，易於拆卸
- 這件衣服是在哪裡製作的？你認為這件衣服和它的材料在到達消費者手中之前， 去過多少個地方？交通運輸可能造成了哪些影響？
- 請確保學生已考慮服裝從原材料到終端 的完整生命週期（即從農場到紡織廠、到供應商倉庫、到服裝製造商、到經銷商、到貨運碼頭、最終到零售店的全過程）。
- 需要哪些自然資源和產品護理服裝？服裝應該如何 要洗淨並擦乾嗎？ 這會對環境帶來哪些負面影響？
在其使用壽命結束時，你認為這件衣服會在哪裡？
4. 每個小組將有兩到三分鐘的時間向全班展示他們的研究成果。
結果
- 護理標籤分析報告：已包含上述所有問題的問答
- 與小組夥伴交流你的感想和收穫