在活动开始之前，我们建议您的学生复习主题”升级改造”。

本次活动旨在释放学生的创造力， 邀请他们透过布料改造，进入升级改造的世界。鼓励他们尽可能尝试各种想法，探索如何将纺织”废弃物”转化为令人兴奋的新作品。秉承”重造”循环策略，本次设计以”低废弃”为重点。

对于这项活动，学生可以单独或小组进行。

1. 为每个小组提供选择纺织废弃物可以由各种布料的裁剪和缝纫废料和布样组成构图、纹理、尺寸和形状。或者，在课前，请学生带一些他们过往专案中产生的纺织废弃物
2. 学生必须利用纺织品创造升级服装设计的概念”废弃”’。
3. 为了将他们的设计理念变成现实，学生需要展示透过选择纺织品制作的样品‘废弃物’可用。 他们可以选择自己喜欢的任何方法和技术来完成这项工作（例如：拼布、撕碎、编织、编织）。
4. 请学生考虑纺织废弃物的以下因素：
   1. 最终纺织品的形状、尺寸、颜色和厚度是什么？
   2. 该纺织品是否适合用于服装的所有部分？
   3. 将使用哪些技术将纺织品连接在一起？
   4. 是否有明显的成分混合？这会如何影响新布料的可回收性？
5. 您可以选择向学生提供您自己建立的范例。
6. 之后活动，请学生向全班展示他们的作品， 涵盖以下内容：

• • • 为什么您在设计中选择这些纺织品（形状、尺寸、颜色、厚度）？

    • 您使用了什么技术来创作它们？

    • 这些纺织品是否适用于拟定服装的所有部位？例如，它们是否具备耐磨部位所需的强韧度？